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Visualizando Tu Vida Parte I -Ejercicio De Visualizacion

Visualizando Tu Vida Parte I -Ejercicio De Visualizacion

Publicado: 18-09-2009 |

Hola! Espero que estés muy bien!

Hoy iba a escribir sobre los estados mentales y cómo influyen en nuestra vida pero, mientras escribía, el tema me fue llevando hacia otro lado. Finalmente, en este ejercicio práctico que verás a continuación, te enseñaré cómo, con una simple técnica de PNL (de visualización), depende de ti dar el puntapié inicial para la vida que deseas vivir.

Este ejercicio te servirá para muchas cosas como:

  • manejar tus estados de ánimo voluntariamente
  • motivarte sin importar lo que suceda a tu alrededor
  • comer lo que deseas según el peso que quieres tener
  • evitar discusiones inútiles
  • trabajar más concentrada y de modo más efectivo

En primer lugar, es importante aclarar, como ya vimos en otro artículo, que eres tú quien decide cómo sentirse. La vida, tus circunstancias, tu pasado, son una realidad objetiva, que no puedes, la mayoría de las veces, manejar ni cambiar.  Supongamos que acaban de despedirte de tu trabajo. Hay personas que ante esta dificultad objetiva quedan sumidas en la más profunda depresión, o que actúan con ira contra su esposa e hijos, o que se quedan todo el día en un sillón viendo TV, etc.

Sin embargo, otros (sí, ya sé, los menos, los que se animan a ser diferentes), ante esta misma situación, deciden que ésta es una oportunidad única que (Dios para los creyentes, la vida o la casualidad para los que no creen) les da para mejorarse, cambiar, superarse. Y, gracias a esta actitud interna, son capaces de imaginar qué trabajo quiere, cómo quieren hacerlo y así buscarlo y obtenerlo. No es casual que este tipo de personas, los menos, los diferentes, obtengan, finalmente, un trabajo mejor que el que tenían. Lo mismo sucede en cualquier rubro que quieras imaginar.

En el artículo anterior “Vives la vida o la vida te vive a ti” te invitaba a reflexionar cuánto de lo que haces en tu vida es en piloto automático.

Ahora te pregunto ¿Qué pasaría si empezaras a actuar de acuerdo a tu voluntad en lugar de tu instinto, si vivieras cada día de acuerdo a los objetivos que quieres lograr en lugar de reaccionar involuntariamente con cuanto te sucede?

Por ejemplo: si estás caminando tranquila por una calle un poco oscura, y viene un ladrón y te quita la cartera, tu reacción natural puede ser insultarlo, tironear y forcejear con él, etc. Sin embargo, si racionalmente prevés (visualizas) esta situación y sabes que eso podría, incluso, costarte la vida, no arriesgarías tanto por tan poco? Aún cuando tengas millones de dólares ¿valen tu vida? Sin ser tan extremistas, piensa ahora en alguna situación propia de tu vida en la que sueles perder el control.  Supongamos que cada vez que empiezas tocando un tema “espinoso” con tu pareja, terminan en una discusión. Analiza ahora qué es lo que genera esa discusión, cómo es que ambos son capaces de cruzar el puente que separa (o une) el hablar en tono más elevado y terminar peleando, generando sensaciones negativas del uno hacia el otro.

Para cambiar esto te propongo el siguiente ejercicio de visualización, que es uno de los más de 100 ejercicios que encontrarás dentro de mi Curso de PNL por Internet:
1) Busca un lugar relajado, en el que nadie vaya a molestarte durante los próximos 10 minutos

2) Respira lentamente, cierra los ojos y ve relajando tu cuerpo siguiendo la guía que vimos en la clase 1.

3) Ahora, siguiendo paso a paso las instrucciones de “Cómo Visualizar de Modo Efectivo“  del del Curso de PNL piensa en esa situación que quieres cambiar. En nuestro caso, será esa charla que se convierte en discusión y luego en pelea. Hazlo con la mayor cantidad de detalles posibles: colores, olores, ruidos, etc.

4) Fíjate, ahora que estás afuera de esa discusión, qué es lo que hacen cada uno de los personajes para “echar más leña al fuego“, para ir generando el clima correcto para que todo termine “explotando por los aires“.

5) Abre los ojos: qué piensas que deberías cambiar para que la situación termine de otro modo, del modo que tú deseas? Anota tus conclusiones y luego, vuelve a realizar el ejercicio, pero esta vez, imaginando y visualizando que haces lo correcto, lo que pensaste en el punto anterior. Ahora, en tu imaginación, la situación cambia? Es mejor? Si no obtienes el resultado que esperabas, entonces vuelve a pensar en qué deberías haber hecho en tu mente para que sucediera y obtuvieras aquello que querías. Vuelve a pensarlo tal cual es, hasta que logres ese resultado en la mente.

Todo, absolutamente todo lo que existe y puedes ver, empezó en la mente, en el pensamiento de alguien. Lo natural lo fue en la “inteligencia” de Nuestro Creador. Y todo lo que produce el hombre, lo fue primero en su imaginación. Por eso, quiero que a partir de hoy, y durante los próximos 7 días, aprendas cómo visualizar la vida que deseas de un modo creativo, voluntario, deliberado. No permitas que imaginen tu vida. Piénsala primero tú y hazla realidad. Verás que en muy poco tiempo notarás positivos cambios en ti, y los demás también lo harán. Te garantizo que así será.

En una próxima reflexión volveré a hablar de este tema.

Te invito a expresar tus comentarios aquí abajo..

Gracias por estar del otro lado!!
Cariños!!

Sofía

Sofía Conti es una investigadora aficionada de Programación Neurolinguística. Si estás listo para aprender técnicas, trucos y estrategias de PNL, suscríbete al curso de PNL EXCLUSIVAMENTE en su sitio web www.cursodepnl.com

 

El Panel de Estudios por Internet

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Conozca algunas particularidades de una de las herramientas más importantes de la investigación de mercados on-line: El panel de estudios por internet...

Por: Ivan Thompson

 

Un panel es una muestra de personas, establecimientos, etc., de los que se recoge información de manera continua y periódica, para suministrarla a las empresas que se suscriben a este servicio [1].

Por su parte, un panel de estudios por internet, es un grupo de personas con un perfil determinado y acceso a Internet que han sido seleccionados con el fin de conocer su opinión sobre algún tema en especial. Los panelistas dan sus opiniones y responden preguntas a través de un cuestionario en-línea, es decir no es necesaria una entrevista cara a cara [2].

Un panel de estudios por internet tiene el objetivo de ayudar a las diferentes compañías a conocer las necesidades y el comportamiento de consumidores reales con el fin de proveer mejores productos y servicios en el mercado [2].

¿Porqué las personas participan en un panel de estudios por internet?

Uno de los principales motivos que mueve a las personas a inscribirse a un panel de este tipo, es el de tener la oportunidad de dar a conocer su opinión y participar activamente en el desarrollo de nuevos productos y servicios, y/o en el mejoramiento de los ya existentes.

Otro motivo muy importante es el de obtener diversos tipos de beneficios por responder a una encuesta.

Otro grupo de personas, lo realiza porque lo considera divertido...

¿Los panelistas pagan por pertenecer a un panel de estudios por internet?

El registrarse a un Panel NO tiene costo.

Por el contrario, un panelista puede llegar a recibir distintos tipos de incentivos por responder a una encuesta, por ejemplo:

  • Pagos en efectivo
  • Premios directos o por sorteos
  • Promociones y ofertas especiales que le interesen
  • Muestras de los productos que corresponden a las encuestas

¿Cómo se puede pertenecer a un panel de estudios por internet?

Registrándose a alguna o todas las empresas especializadas en este tema. El registro se realiza por internet, proporcinando toda la información que le solicita cada empresa, mediante un formulario on-line.

¿Qué información debe proporcionar el PANELISTA para pertenecer a un panel de estudios por internet?

La información requerida varía de acuerdo a la empresa; pero en general, se solicitan los siguientes datos:

  • Nombre y apellido
  • E-mail
  • Sexo
  • Fecha y año de nacimiento
  • País de residencia
  • Ciudad de residencia
  • Estado civil
  • Nivel de instrucción académica
  • Teléfono
  • Estado laboral
  • Nro. de Hijos
  • Lugar desde donde se conecta a internet (casa, oficina, otro...)

¿Qué empresas tienen un panel de estudios por internet?

Existen varias empresas en el medio, pero aquí le proporcionamos una lista de 4 prestigiosas empresas (en español):

  1. American Customer Opinion:
    Para pertenecer a su Panel haga un click AQUI
  2. GlobalTestMarket:
    Para pertenecer a su panel haga un click AQUI
  3. NPD Online Research:
    Para pertenecer a su panel haga un click AQUI
  4. Panel Pearson:
    Para pertenecer a su panel haga un click AQUI

Desarrollo Organizacional En Pro De La Calidad Y Productividad

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Publicado: 17-09-2009 | Vistas: 21

 

carlos - Artículos en ArticuloZ.com

 
Ing. Industrial-administrador, abogado.EGADE (ITESM), UC Postgrados maestrías en Administración de empresas mención mercados, recursos humanos; Calidad y Productividad; educación
Doctorado en Educación
Profesor titular e investigador Area de Postgrado de Faces UC.
Coordinador Programa de postgrado gerencia de la calidad y productividad, Faces, UC
Consultor -asesor empresarial DEPROIMCA

Desarrollo Organizacional En Pro De La Calidad Y Productividad

 

"Dos capitanes hunden la nave"

Los escenarios económicos y por ende los comerciales, cambian constantemente, están sometidos a variables que inciden en su comportamiento, conllevando a que la gerencia este atenta a ellos a fin de evitar problemas que le puedan afectar en la dirección de la empresa bajo su cargo. En las organizaciones, algunos cambios ocurren por las oportunidades que surgen, mientras que otros son proyectados. El término desarrollo es aplicado cuando el cambio es intencional y proyectado.

Nos recuerda José Fredys Rivas, que el Desarrollo Organizacional (DO) es un esfuerzo libre e incesante de la gerencia que se vale de todos los recursos de la organización con especialidad el recurso humano a fin de hacer creíble, sostenible y funcional a la organización en el tiempo. Dinamiza los procesos, crea un estilo y señala un norte desde la institucionalidad.

El doctor Richard Beckhard, lo define como "Un esfuerzo: (a) planeado, (b) que cubre a la organización, (c) administrado de desde la alta dirección (d) que incrementa la efectividad y la salud de la organización, mediante (e) la intervención deliberada en los procesos de la organización utilizando el conocimiento de las ciencias de la conducta".

En el libro fundamentos de la comunicación organizacional la escritora Maria Elena Mendoza Fung propone una definición muy cercana a la anterior: "Proceso planeado que abarca la totalidad de la organización buscando la eficacia y la transformación cultural para asegurar la competitividad de la organización y sus empleados.

El punto de partida del desarrollo organizacional es la credibilidad, la organización debe propender por una condición en la cual llegue a ser creíble e sus procesos, en sus productos y servicios. Creíble para sus clientes externos e internos; una credibilidad que no se agota en la puesta en marcha y terminación de un proceso, sino que pervive con la continuidad de la empresa, y se acrecienta en el tiempo

Los presupuestos básicos del desarrollo organizacional.

El concepto de Desarrollo Organizacional está íntimamente unido a los conceptos de cambio y de capacidad adaptativa de la organización a los procesos de cambio. Para entender el Desarrollo Organizacional es necesario conocer sus presupuestos básicos, que son los siguientes.

1.      Concepto de organización: "organización es la coordinación de diferentes actividades de contribuciones individuales con la finalidad de efectuar transacciones planeadas con el ambiente". (Lawrence y Lorsch)

2.      Concepto de cultura organizacional: la única manera viable de cambiar las organizaciones es cambiar su cultura, es decir, cambiar los sistemas dentro de los cuales los hombres trabajan y viven.

3.      Concepto de cambio organizacional: el proceso de cambio organizacional comienza con el surgimiento de fuerzas que crean la necesidad de cambio en alguna parte, o en algunas partes de la organización.

4.      Necesidades de continua adaptación y cambio: el individuo, el grupo, la organización y la comunidad son sistemas dinámicos y vivos de adaptación, ajuste y organización, como condición básica a su supervivencia en un ambiente de cambio. Existen cinco objetivos básicos de cambio:

1.      Objetivos estratégicos: preocupados en alterar la relación entre la organización como un todo y su ambiente.

2.      Objetivos tecnológicos: relacionados con el cambio en la tecnología de las partes físicas de la organización.

3.      Objetivos estructurales: preocupados de las alteraciones en las relaciones de subordinación.

4.      Objetivos comportamentales: enfocados al cambio de fenómenos humanos.

5.      Programas: se destinan a alterar la estructura o los aspectos de los planes de implementación técnica.

5.      La interacción organización por ambiente: organización y ambiente están en continua e íntima interacción.

6.      La interacción individuo por organización: toda organización es un sistema social, el ser humano tiene aptitudes para la productividad, las que pueden permanecer inactivas si el ambiente en que vive y trabaja le es restrictivo y hostil, e impide el crecimiento y la expansión de sus potencialidades.

7.      Los objetivos individuales y los objetivos organizacionales: el Desarrollo Organizacional asume que es posible lograr que las metas de los individuos se integren con los objetivos de la organización, donde el trabajo sea estimulado y conlleve posibilidades de desarrollo personal.

8.      Los objetivos de cambio: Se pueden clasificar dos tipos de objetivos de cambio, según el foco de sus esfuerzos.

1.      Objetivos estructurales. Shirley clasifica los elementos o componentes de cualquier estructura organizacional, para determinar los objetivos estructurales en un programa de cambio: (a) distribución de las funciones por medio de la organización, (b) relaciones horizontales y verticales de autoridad, (c) relaciones de subordinación, (d) proceso de comunicación/decisión, (e) directrices o reglas de decisión y (f) sistemas de incentivo formal.

2.      Objetivos comportamentales. Que para Shirley están subdivididos en los siguientes elementos. (a) el individuo, (b) las relaciones interpersonales, (c) el comportamiento grupal y (d) el comportamiento intergrupal.

 Definitivamente, "Desarrollo organizacional es un programa educacional a largo plazo, orientado para mejorar los procesos de resolución de problemas y de renovación de una organización, en particular, a través de una administración más colaboradora y efectiva con la cultura de la organización, con la asistencia de un agente de cambio, o catalizador, y con el uso de la teoría y la tecnología pertinentes a la ciencia del comportamiento organizacional". Para Schein, los elementos esenciales de cualquier esfuerzo de Desarrollo Organizacional son:

1.      la orientación a largo plazo.

2.      admisión de los esfuerzos para la mayor eficacia global de la organización y no simplemente para una parte de ella.

3.      los pasos de diagnóstico y de intervención son desarrollados conjuntamente entre los gerentes de línea y el consultor.

El proceso de DO consiste básicamente en tres etapas.

1.      Recolección de datos: determinación de la naturaleza y disponibilidad de los datos necesarios y de los métodos utilizables para su recolección dentro de la organización. Incluye técnicas y métodos para describir el sistema organizacional, las relaciones entre sus elementos y las maneras de identificar problemas y asuntos más importantes.

2.      Diagnóstico organizacional: del análisis de datos tomados se pasa a su interpretación y diagnóstico. Se trata de identificar preocupaciones problemas, sus consecuencias, establecer prioridades y objetivos.

3.      Acción de intervención: se selecciona cuál es la intervención más adecuada para solucionar un problema particular organizacional. Esta no es la fase final del DO, ya que este es un continuo y una etapa capaz de facilitar el proceso sobre una base de continuidad.

 En conclusión, la gerencia se verá favorecida con el Desarrollo Organizacional puesto  le permitirá mejorar los procesos de solución de problemas de renovación organizacional, en especial mediante un diagnóstico eficaz y colaborador a través de la participación de equipos formales de trabajo, equipos temporales y una cultura intergrupal, facilitando y empleando una teoría y tecnología de la ciencia aplicada al comportamiento. El desarrollo organizacional implica los cambios estructurales y técnicos, pero su objetivo principal es cambiar a las personas, su naturaleza y calidad en las relaciones laborales, es decir, cambiar la cultura organizacional.

El Telemercadeo

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Conozca uno de los instrumentos de la mercadotecnia directa que le ayudará a ser mas competitivo en el mercado: El "Telemercadeo"...

Por: Ivan Thompson

 

El telemercadeo o telemarketing es un instrumento de la mercadotecnia directa que ha venido cobrando mayor relevancia en los últimos años, debido a que aprovecha las nuevas tecnologías de la información y las aplica al desarrollo empresarial.

Por ello, resulta conveniente que todo mercadólogo o persona relacionada con el área comercial de toda empresa u organización conozca en qué consiste el telemercadeo, cuáles son sus principales actividades y que ventajas ofrece.

Definición de Telemercadeo:

Según los reconocidos autores Stanton, Etzel y Walker, el telemarketing (telemercadeo) es el uso innovador de equipos y sistemas de telecomunicaciones como parte de la categoría de ventas personales que va al cliente [1].

En esta definición podemos distinguir 2 aspectos muy importantes que caracterizan al telemercadeo:

  1. El uso innovador de equipos y sistemas de telecomunicaciones: Si bien, el teléfono continua siendo uno de los instrumentos mas utilizados en las campañas de telemercadeo, no se debe perder de vista el factor "innovación" que significa "cambiar las cosas, introducir novedades" [2]. Esto nos da a entender que es muy necesario dejar "abiertas las puertas" a cualquier otro instrumento (novedoso, original y práctico) que pueda mejorar la efectividad de las actividades de telemercadeo. Por ejemplo, hoy en día existen algunas empresas que además de tener un Call Center, utilizan el servicio de mensajería instantánea (chat) para comunicarse directamente con sus clientes, inclusive tienen cyber-trabajadores cuya única función es dar soporte técnico o información de ventas mediante una sala de chat que se encuentra en su sitio web. Otro instrumento a tener muy en cuenta es la tecnología Voip (IP) o telefonía por internet; el cual, permite realizar llamadas desde un computador a otro computador o teléfono tradicional (muy pronto será el boom de las comunicaciones).
  2. El telemercadeo se encuentra dentro de la categoría de ventas personales que va al cliente: Esto tiene dos significados. El primero, nos recuerda que la interactividad con el cliente es un elemento fundamental dentro de cualquier actividad de telemercadeo; por ejemplo, cuando se utiliza el teléfono para hablar con un cliente o cuando se establece una comunicación directa vía chat. En segundo lugar, pone de relieve la relación "venta personal / telemercadeo" que viene a ser muy estrecha debido a que este último no es un instrumento que reemplaza a la fuerza de ventas (como creen algunos); por el contrario, apoya y complementa sus actividades; por ejemplo, existen clientes a quienes se puede llamar por teléfono para levantar un pedido sin necesidad de ir hasta el; de esta manera, se ahorra el tiempo de desplazamiento y se lo utiliza en visitar a un cliente potencial. Por otra parte, se pueden resolver problemas técnicos vía mensajería instantánea, en vez de mandar a un vendedor a que los resuelva.

Actividades del Telemercadeo:

El telemercadeo es muy útil para llevar a cabo diferentes gestiones promocionales de vital importancia para una empresa, por ejemplo:

  • Investigaciones de mercado: Para encontrar nuevos clientes e identificar a buenos prospectos a quienes después los representantes de ventas puedan dar seguimiento por medio de visitas personales [3].
  • Atención al cliente: Para recepción de reclamos y sugerencias que serán atendidas dentro de las 24 horas.
  • Venta de productos y servicios estandarizados: Mediante la recepción de órdenes de compra.
  • Actualización de bases de datos: Para conocer a profundidad los gustos y preferencias de los clientes.
  • Optimización de la labor del equipo de ventas: Por ejemplo, se puede atender vía telefónica a los clientes que hacen compras pequeñas, enfocando de esta manera, el trabajo de los vendedores hacia los clientes con compras mas significativas.
  • Mejoramiento de las relaciones con los intermediarios: Resolviendo dudas de los distribuidores en lo referente a la administración del inventario, servicio y refacciones. Esto proporciona a los distribuidores una fuente sencilla de asistencia, ahorrándole tiempo y esfuerzo [3].

Ventajas que Ofrece el Telemercadeo:

  • Puntería: Va directo al blanco; es decir, al cliente mismo o a las personas que toman decisiones de compra [4].
  • Reducción de costos: El telemercadeo es más barato y controlable que un grupo de vendedores porque evita gastos de transporte, comisiones y otros.
  • Personalización: Cuando se tiene una base de datos de usuarios grande, (incluidas las preferencias), se posee la oportunidad de personalizar los servicios a cada cliente, con la finalidad de dar respuestas oportunas y fiables, aumentando la productividad y la eficiencia de la misma organización.
  • Rapidez: Cuando se concreta una orden de compra o servicio, la persona que atiende la llamada (o la comunicación), tiene la oportunidad de comunicarse directamente con las partes de producción o logística, aumentando la capacidad de reacción de la empresa.
  • Competitividad: El telemercadeo es una herramienta competitiva muy efectiva porque permite atender a cada cliente como un individuo no generalizando sectores sino personalizando usuarios.
  • Interactividad: Existe la posibilidad de obtener una retroalimentación de parte del cliente; lo cual, puede "almacenarse" en una base de datos con los comentarios, observaciones y preguntas más frecuentes [4].
  • Medición: Las actividades de telemercadeo pueden medirse fácilmente; por ejemplo, mediante la contabilización de las llamadas hechas por hora, los contactos logrados con tomadores de decisiones, las respuestas positivas o negativas y sus razones, las ventas, etc. El análisis de está información en su conjunto puede utilizarse para estimar el grado de efectividad de una estrategia e identificar el por qué sí funciona o no [4].

Conclusiones:

Pese a los avances tecnológicos de los últimos años, podemos afirmar que la esencia misma del telemercadeo no ha sufrido un cambio drástico; es decir, que sigue siendo un instrumento de la mercadotecnia directa en el que se utiliza equipos y sistemas de telecomunicación para entablar un proceso de comunicación con el público objetivo, a distancia.

Ahora, para mejorar la efectividad del telemercadeo se hace imperiosa la utilización de las nuevas herramientas que son adicionales al teléfono, como ser:

  • La mensajería instantánea (chat) que puede funcionar las 24 horas del día y a costos muy bajos.
  • La tecnología IP o Telefonía Voip que permite comunicaciones directas y visuales mediante un computador. Inclusive se pueden realizar multi-conferencias visuales.

La combinación adecuada de las herramientas tecnológicas del telemercadeo (el teléfono - el chat - la telefonía Voip) permitirá resultados más satisfactorios a un menor costo.

El arte de gobernar según Peter Drucker

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El arte de gobernar según Peter Drucker

 

por Guido Stein

 

Durante los años recientes, el management se ha vuelto cotidiano dentro y fuera del ámbito de las empresas. Lúcido revolucionario de la filosofía empresarial y referencia obligada en este campo es Peter Drucker, de quien Guido Stein nos muestra su arte de gobernar (Gestión 2000. Barcelona. 1999, 238 págs.), recorriendo los cauces de su obra escrita. Reseña de Carlos Llano Cifuentes y Guillermo Ferrer.

Guido Stein nos ofrece un estudio profundo de la obra de Peter Drucker. No sólo porque ha sabido presentar una visión completa del itinerario intelectual de Drucker, sino también y sobre todo porque ha logrado discernir la estructura fundamental del pensamiento de Drucker, articulado alrededor de dos grandes temas:

1º El management no es una ciencia especulativa como lo es la Matemática o la Física; es una práctica, una disciplina basada en una buena teoría, la cual debe ser confirmada por la acción.

2º El management no está limitado al ámbito de las empresas comerciales (Business management), sino que es el órgano rector y la función decisiva de cualquier institución moderna.

En el interior de la vasta y compleja producción escrita de Drucker, es posible descubrir una unidad de inspiración y una progresión sistemática. El mérito de Guido Stein consiste principalmente en mostrar que la teoría de dirección de empresas de Peter Drucker no está separada de la consideración de la sociedad y sus valores, de la filosofía social y de la antropología, otros tantos objetos de estudio a los que Drucker ha contribuido con éxito.

PERFIL DE PETER DRUCKER

Las teorías sobre la sociedad, la corporación y el management, se hacen más comprensibles en la medida en que se conoce mejor la personalidad de Peter Drucker. Guido Stein nos presenta a un escritor sencillo, elegante, pero siempre profundo, que une constantemente la capacidad de análisis y definición con la intuición y certeza prácticas.

Los primeros trabajos de Drucker revelan muchas de las características que harían destacar su obra intelectual: en el estudio sobre el filósofo político Friederich Julius Stahl (Konsevative Staatslehre und Geschichtliche Entwicklung. Tubinga, 1933) se manifiesta esa preocupación de aproximarse adecuadamente a los hechos: no se trata de profetizar el futuro, sino de enfrentar la discontinuidad y el cambio desde las posibilidades del presente; de Stahl, Drucker heredará también la idea de que el poder nunca está desvinculado de la responsabilidad y el compromiso social. En fin, Drucker es un autor que ha sabido desarrollar al máximo sus cualidades en todos los aspectos que definen su personalidad: filósofo social y político, profesor universitario, consultor de organizaciones, teórico de la dirección de empresas y literato.

TEORÍA DE LA SOCIEDAD

Guido Stein analiza algunas obras de Peter Drucker con el fin de extraer una teoría de la sociedad que ofrezca un fundamento sólido a los estudios más específicos sobre dirección de empresas.

The End of Economic Man (1939) constituye un intento de analizar las raíces del nazismo y las tradiciones liberales y humanistas de Europa. Es además una constatación del fracaso del marxismo y del capitalismo para explicar al hombre desde una perspectiva puramente económica. The Future of Industrial Man (1942) desarrolla la idea de que la sociedad moderna está orientada a ser una sociedad de organizaciones. En este contexto, la empresa debe ser comprendida como una comunidad al mismo tiempo que un organismo económico.

En el libro titulado The Concept of Corporation (1946), Drucker aborda de lleno el tema empresarial, tratando de determinar la estructura de la empresa como institución autónoma, representativa de la sociedad y parte esencial de la misma.

El interés por describir e interpretar las estructuras de las organizaciones económicas siempre estaría acompañado del interés por detectar los cambios y las nuevas orientaciones de la sociedad. The Landmarks of Tomorrow (1957) constituye una crítica del modelo científico de dirección y de la consideración mecanicista de las organizaciones. Drucker propone en lugar de estas perspectivas, obsoletas en muchos sentidos, una concepción finalista de la organización, en la cual desempeñan un papel importante la innovación, la imaginación y la organización del desorden: el hombre es un ser capaz de controlar el cambio mediante la anticipación y la dirección.

La sociedad moderna, nos dice Drucker, es una sociedad de conocimiento y de educación: ambos son los factores primordiales que permiten la creación de riqueza y la organización de las funciones sociales. No obstante, Drucker considera que no son los únicos factores que permiten la existencia y la prosperidad de la sociedad: los valores espirituales y «metafísicos», así como la responsabilidad comprendida como principio de la libertad, son condiciones sine qua non de una sociedad cuya base son la eficiencia, la eficacia y la ética.

TEORÍA DE LA CORPORACIÓN

La corporación es, en esencia, una organización y un instrumento de la sociedad cuya razón de ser es desempeñar funciones económicas. La responsabilidad social de la empresa consiste en la realización exitosa de su papel económico.

La corporación es una organización humana cuya eficacia se centra en tres pilares: el liderazgo, las políticas básicas y los criterios objetivos de dirección y decisión. El liderazgo apto, responsable y emprendedor es más importante para la organización que la producción eficiente y barata.

Además de estar en función de las necesidades económicas de la empresa, el liderazgo debe enfocarse hacia el correcto desarrollo de las capacidades de sus miembros: estos deben fomentar su espíritu de iniciativa y recibir una recompensa por su voluntad y esfuerzo responsable.

La corporación es además una institución social. Druker afirmaba que en esta institución deben llevarse a cabo las premisas y convicciones éticas de la filosofía social americana: promesa de justicia o igualdad de oportunidades, y promesa del desarrollo del individuo.

La empresa forma parte de la sociedad y por tanto debe vivir de acuerdo con sus valores y creencias. La empresa, como elemento de la sociedad, debe esforzarse por lograr su conservación y subsistencia; de esta manera asegura la producción de beneficios económicos y el aumento en el nivel de empleo.

TEORÍA DEL MANAGEMENT

Guido Stein trata de hacer comprensible la teoría de Drucker sobre la dirección analizando sus precedentes históricos y su propia estructura. Drucker ha expuesto esta teoría en diversas obras, entre ellas The Practice of Management (1954) y Management: Tasks, Responsibilities, Practices (1974).

La meta de Drucker es introducir en la cultura, la política y la economía el concepto de dirección como función social, como una práctica que se asienta en el conocimiento y la responsabilidad.

Desde este punto de vista, Drucker estudia a los economistas y a los teóricos de la dirección de empresas. Algunos de ellos han influido positivamente en su obra, tal es el caso de Frederick W. Taylor (padre del management científico) y de Mary Parker Follet (a quien Druker llama «profeta» del management).

Drucker reconoce que Taylor tuvo el mérito de haber formulado los principios científicos del trabajo. En dos puntos concretos, sin embargo, Drucker se separa de la administración científica: a) ésta no ha logrado distinguir con precisión el trabajo del hombre del trabajo de una maquina; b) ha separado excesivamente la planificación y la acción, ignorando que sin dejar de ser factores distintos forman parte de una misma tarea.

Parker Follet vio con claridad que el management es la función genérica de la sociedad de las organizaciones. De ella, Drucker hereda cuatro postulados que son fundamentales para una teoría del management: los conflictos normales en una organización no deben ser suprimidos, sino conciliados y utilizados; el management no es exclusivo de una empresa comercial, está también dentro de la sociedad como una institución; el management es una función, más que una caja de herramientas o una técnica; la ciudadanía debe ser recuperada, al igual que el reconocimiento de quien forma parte de una organización.

Ahora bien, ¿cómo define Drucker el management y sus objetivos? El management, más que una autoridad o instrumento de control, es una función cuyo objetivo es lograr que el trabajador asuma una «actitud directiva», es decir, que vea y haga su trabajo y su producto en relación con el trabajo del grupo y el producto del conjunto; es una función cuyo objetivo es incrementar la productividad y crear riqueza a partir de recursos limitados; finalmente, es el órgano específico de la empresa comercial, y por tanto está saturado de responsabilidades éticas y sociales.

Drucker ha contribuido a la teoría del management con dos conceptos de gran importancia: la dirección por objetivos y la descentralización en la organización.

A diferencia de sus predecesores (Parker Follet, Barnard, Fayol), Druker no da por supuesto que los objetivos sean conocidos por los interesados. Justamente una de las funciones del directivo es comunicar estos objetivos y lograr que los dirigidos los asuman en su conciencia y en su acción. La dirección por objetivos ha sido exitosamente aplicada por grandes corporaciones (General Electric) y grandes directivos (Du Pont).

La descentralización o delegación (empowerment) permite ante todo que las decisiones sean tomadas lo más cerca del hecho sobre el que versa la elección, y por otra parte permite la creación de negocios autónomos y unidades integrales con responsabilidad total. La descentralización es posible en la medida en que las creencias y metas de la organización son conocidas por todos sus miembros.

Drucker, finalmente, ha trazado un retrato ideal del buen directivo (The Effective Executive): aquel que ha adquirido el hábito de la eficacia (eficacia no se confunde con eficiencia, que significa hacer correctamente las cosas). La eficacia se manifiesta en la adecuada organización del tiempo, en la incidencia en el desarrollo de las personas y en la correcta toma de decisiones.

El libro de Guido Stein es valioso no sólo porque ofrece al lector una panorámica completa de la obra de Drucker, sino también porque ha sabido comprenderla ¾ y hacerla comprender¾ en su fondo: esta obra es una ecología social, en tanto que trata de definir el funcionamiento adecuado de una empresa en su entorno; y es una especie de fenomenología de la organización, en tanto que trata de describir y determinar sus estructuras y sus fines.

 

RECUADRO:

Peter F. Drucker

El genio del management

  • Escritor de más de 30 libros —el primero publicado en 1939— entre ensayos (gerencia, política y economía), un par de novelas y su autobiografía.
  • Colaborador de la Harvard Business Review.
  • Presidente honorario de la Peter F. Drucker Foundation for Nonprofit Management.
  • Doctor honoris causa de varias universidades en Estados Unidos, Bélgica, Japón, España, Suiza y el Reino Unido.
  • Ha sido profesor en el Sarah Lawrence College de Nueva York y en el Bennington College de Vermont.

 

 

La Mercadotecnia Social

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Descubra en qué consiste la más moderna de las filosofías de la mercadotecnia: La "mercadotecnia social"...

Por: Ivan Thompson

 

La mercadotecnia social es la más nueva de las cuatro filosofías de la mercadotecnia, las otras tres son la de producción, la de ventas y el concepto de mercadotecnia.

La mercadotecnia social se caracteriza por pretender el beneficio directo o indirecto de todas las partes que intervienen en los procesos de intercambio, es decir, de los compradores, vendedores y de la sociedad en su conjunto, situación que incrementa las posibilidades de que las empresas y organizaciones que la implementen obtengan beneficios a corto, mediano y largo plazo.

Según Laura Fischer y Jorge Espejo, el concepto de mercadotecnia social no es una simple definición, sino una forma de pensar o una filosofía de dirección que repercute no solo en las actividades de la mercadotecnia, sino en todos los elementos o departamentos integrantes de la empresa [1]. Por tanto, se la puede considerar como una filosofía de trabajo que guía el proceder no solo del personal del área comercial, sino también del personal administrativo, de producción, finanzas, etc.

Por todo ello, es imprescindible que los mercadólogos conozcan en qué consiste el concepto de mercadotecnia social y el cómo aplicarla en la práctica para que estén mejor capacitados para introducir esta nueva filosofía de la mercadotecnia en su empresa u organización, con el objetivo de generar beneficios a corto, mediano y largo plazo.

El Concepto de la Mercadotecnia Social:

  • Richard Sandhusen, en su libro "Mercadotecnia", menciona que ésta filosofía de la mercadotecnia no se opone al concepto de la libre empresa de determinar las necesidades de los miembros del mercado meta y suministrar los satisfactores deseados de una manera más eficiente y eficaz que la competencia. Sin embargo, mantiene que dichos satisfactores deben suministrarse de manera tal que también incrementen el bienestar de la sociedad [2].
  • Según Laura Fischer y Jorge Espejo, autores del libro "Mercadotecnia", la mercadotecnia social, es una nueva filosofía que no solo busca la satisfacción de los deseos y necesidades de los consumidores, ya que muchas veces dichos deseos pueden ser perjudiciales para la salud del individuo y para el ambiente en general. Por ello, actualmente se busca que los productos ofrecidos preserven o mejoren los intereses de la sociedad a largo plazo, lo cual incluye una búsqueda constante de mejores envases y productos reciclables [1].

En síntesis, la mercadotecnia social es una filosofía de la mercadotecnia que procura determinar y satisfacer las necesidades y deseos del mercado meta —pero— de una manera que incremente o preserve el bienestar de la sociedad, no perjudique la salud de los consumidores, ni dañe el medioambiente. Todo esto, lógicamente a cambio de una utilidad o beneficio para la empresa u organización que la pone en práctica.

Aplicación del Concepto de Mercadotecnia Social:

McCarthy y Perreault, mencionan en su libro "Marketing Planeación Estratégica", que muchas veces el hecho de demostrar cierta sensibilidad social significa obtener una respuesta positiva por parte del público [3]. Respaldando ésta afirmación, ambos autores citan como ejemplo que Gerber logró un gran éxito cuando mejoró la calidad nutricional de sus alimentos para niños. (Y por otra parte), son muchos los consumidores deseosos de adquirir productos que no dañen el mediambiente (aunque sean más caros) [3].

Ahora, si bien el concepto de mercadotecnia social suele parecer muy interesante a muchos directivos y mercadólogos, la pregunta clave es: ¿cómo se puede aplicar en la práctica esta filosofía de la mercadotecnia?

A continuación, se describen siete puntos a tomar en cuenta al momento de aplicar el concepto de mercadotecnia social:

  1. Concientizar a cada miembro de la empresa u organización: Aquellas empresas u organizaciones que se propongan implementar el concepto de mercadotecnia social deberán convencer a cada uno de sus miembros acerca de su importancia, pero también, deberán proporcionarles las directrices acerca de cómo aplicarlo en su trabajo diario. Luego, necesitarán monitorear y controlar la aplicación de esta nueva filosofía de trabajo para realizar los ajustes que sean necesarios.
  2. Identificar y satisfacer las necesidades y deseos del mercado meta: Esto implica el tomar la decisión de comenzar cada nuevo negocio identificando (por ejemplo, mediante una investigación de mercados) las necesidades y deseos del mercado meta para luego, conceptualizar un producto o servicio que las satisfaga de la mejor manera posible.
  3. Conceptualizar productos o servicios que incrementen o preserven el bienestar de los clientes y de la sociedad: Esto implica el fabricar productos o crear servicios que cumplan dos premisas básicas: 1) que realmente satisfagan las necesidades y/o deseos del mercado meta y 2) que no dañen el medioambiente ni lo contaminen en perjuicio de la sociedad. Por ejemplo, utilizando envases reciclables o biodegradables.
  4. Buscar proveedores que estén identificados con el concepto de mercadotecnia social: Muy poco servirá a la sociedad si una empresa implementa el concepto de mercadotecnia social pero no así sus proveedores. Por ello, una empresa u organización comprometida con esta nueva filosofía de la mercadotecnia deberá buscar proveedores que asumen el mismo reto.
  5. Cumplir la leyes o reglamentaciones vigentes: Incrementar o preservar el bienestar de la sociedad implica el cumplir las leyes establecidas por el estado y las reglamentaciones existentes para cada sector. Por ejemplo, pagando los impuestos exigidos por ley, evitando el contrabando (tanto el hacerlo como el adquirir productos que proceden de el), utilizando aquella materia prima que está debidamente autorizada para el uso humano, cumpliendo las reglas que exige la seguridad industrial, etc...
  6. Evitar que el producto o servicio dañe la salud de los clientes: Esto significa que las empresas u organizaciones que tienen una fuerte inclinación hacia el concepto de mercadotecnia social, evitarán fabricar y/o comercializar productos o servicios que ocasionen algún tipo de daño a la salud de los clientes, como lo hacen los cigarrillos, comidas con alto contenido graso, etc. (aunque este tipo de productos sean deseados por el mercado meta).
  7. Generar expectativas que se puedan cumplir o superar: Ésto significa que las actividades promocionales que dan a conocer las características, ventajas y beneficios del producto o servicio, no deben generen falsas expectativas, por ejemplo, exagerando acerca de sus atributos o cualidades. Por el contrario, solo se debe comunicar aquello que el cliente pueda conseguir en la realidad.
  8. No mentir acerca de la competencia: Esto implica no exagerar acerca de las debilidades que tengan sus productos o servicios ni minimizar sus fortalezas; y mucho menos, inventarse historias para desacreditarla. El mantener una línea ética en cuanto a la competencia fortalece la credibilidad de la empresa u organización ante sus clientes, sus competidores y la sociedad en su conjunto; todo lo cual; es también parte del concepto de la mercadotecnia social.

 

Reseña historica del Estudio de Tiempos y Movimientos

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Reseña historica del Estudio de Tiempos y Movimientos

Definición

“Se entiende por estudio del trabajo, genéricamente, ciertas técnicas, y en particular el estudio de métodos y la medición del trabajo, que se utilizan para examinar el trabajo humano en todos sus contextos y que llevan sistemáticamente a investigar todos los factores que influyen en la eficiencia y economía de la situación estudiada, con el fin de efectuar mejoras”
histórica

Son muchos los antecedentes históricos a la Organización Científica del trabajo, aunque no se halla ninguna indicación concluyente hasta la segunda mitad del siglo pasado. Sin embargo, todos los especialistas en la materia han considerado que hubo ya a mediados del siglo XVII un precursor. Este es el filósofo Descartes, que en su famoso Discurso del Método enunció las cuatro reglas básicas de estudio del trabajo: – de evidencia – de análisis – de síntesis – de control Estas cuatro reglas han rendido servicio a la resolución de muchos problemas humanos y se pueden seguir considerando como la base de todo estudio del trabajo. Según la regla de evidencia: “No debe admitirse como cierto nada que no haya sido demostrado y debe evitarse la precipitación, liberando la razón de las pasiones para emplearla bien.” Según la regla de análisis: “Cada trabajo o problema debe descomponerse en una serie de trabajos o problemas menores, cuya resolución sea más sencilla.” La regla de síntesis sigue la vía contraria: “Se deben agrupar las diferentes soluciones encontradas a cada uno de los pequeños problemas para llegar de esta forma a la solución total.” Por último, la regla de control reza: “El control tiene por objeto verificar la certeza de nuestras deducciones y comprobar los resultados obtenidos.”
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Nadie, en la época de Descartes, ni siquiera él, llevó a la práctica estos principios para la valoración del trabajo, ya que en el siglo XVII la industria aún no se había desarrollado en la suficiente medida como para evidenciar las necesidades de una organización científica de la misma. Hasta fines del siglo pasado no se realizaron los primeros estudios de tiempos y organización basados en los principios enunciados por Descartes. F.W. Taylor (1856-1915), nacido en Germantown, Pennsylvania. Comenzó sus estudios en Francia y Alemania. Cuando se estaba preparando para su ingreso en la Universidad de Harvard tuvo que abandonar los estudios por un grave padecimiento de la vista. Al abandonar los estudios ingresó como aprendiz de modelista en una fundación de Filadelfia. Al cabo de unos años, en 1879, ingresó en la Midvale Steel Co., en donde pasó, en un período de 9 años, de peón a jefe de talleres, consiguiendo en 1883 el título de Ingeniero Mecánico en los cursos nocturnos del Instituto Stevens de tecnología. Es precisamente en esta época en que va pasando por diferentes escalones y puestos, peón, empleado administrativo, tornero, jefe de sección contramaestre e ingeniero jefe de talleres, cuando percibe el problema que separaba a la empresa de sus empleados. En la Midvale Steel Co., los operarios trabajaban a destajo, pero como cada intento de ellos de ganar más (cuando estas ganancias pasaban a un determinado límite), era seguido por una modificación de la tarea por parte de la empresa, para reducir las ganancias, los operarios habían llegado a limitar su producción a unas determinadas cifras, que nadie podía rebasar, para evitar reducciones. Precisamente esta situación es la que pretendió evitar Taylor a través de una forma más racional de establecer las tareas y que beneficiase tanto a la dirección, a través de un aumento de producción, como a los empleados por un aumento de sus posibilidades de ganancias. Fue en esta empresa en la que empezó a realizar los estudios de tiempos con cronómetro; pero tal vez lo más importante de su labor es que se preocupaba de indicar al personal no sólo qué es lo que tenían que hacer y en cuánto tiempo tenían que hacerlo, sino que también se preocupó de indicar cómo había que hacerlo, para lo cual enseñaba al operario la forma de ejecución de la tarea.
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Posteriormente a Midvale, trabajó sucesivamente en las empresas Manufacturing Investment Co., y en la Bethlehem Co., dedicándose a partir de 1906 a la divulgación de los principios de Organización Científica.

Los principios de Taylor, son los siguientes:

- Para todo tipo de trabajo, estudiar una técnica racional cambiando los métodos rutinarios.
- Transmitir sistemáticamente esta técnica al ejecutante, para que pueda aplicarla íntegramente.
- Separar las funciones de preparación del trabajo, de las de su ejecución.
- Especializar cada una de las funciones.
- Repartir equitativamente entre la dirección y el personal, los beneficios.

Hasta su muerte, como hemos dicho anteriormente, Taylor se consagró a la difusión de sus ideas. Su celebridad se convirtió rápidamente en universal y Lenin no dudó en escribir en un artículo publicado el 28 de abril de 1918 en Pravda:

“Debemos introducir inmediatamente el trabajo en cadena y estudiar su aplicación. Debemos poner en práctica todas las sugestiones científicas y progresivas del sistema Taylor“.

Frank Burker Gilbreth (1841-1925), encaminó su trabajo preferentemente hacia el estudio de movimientos. Taylor había tenido serias dificultades para describir el método de trabajo, por desconocer los elementos básicos que le permitieran describir cualquier trabajo.

Indudablemente este es un vacío importante que vinieron a llenar Gilbreth y su esposa Lilliam M. Gilbreth, cuyos conocimientos de psicología complementaron las técnicas que él poseía. Los estudios de los esposos Gilbreth, culminan con el descubrimiento de los “gestos elementales”, que son los realizados en el desarrollo de cualquier trabajo. Los “gestos elementales”, reciben la denominación de “Therbligs” (es el mismo apellido escrito al revés).

Gilbreth comenzó sus observaciones a los 17 años, cuando entró a trabajar en la construcción de edificios. Pudo entonces apreciar que los albañiles, al colocar ladrillos, empleaban series diferentes de movimientos, según trabajasen a ritmo rápido y que además, cuando enseñaban a alguien, empleaban otra serie de movimientos con los que resultaba más lento el trabajo.

También observó el empleo en estos trabajos de una serie de movimientos inútiles, cuyo único resultado era producir fatiga al trabajador.

Por ello se dedicó a ordenar el trabajo en otra forma; la importancia de su obra reside en esos micromovimientos o gestos elementales, por medio de los cuales es posible definir y analizar el trabajo humano, y además, son precursores de unos sistemas de medidas que permiten estudiar los métodos y el tiempo preciso de ejecución con sólo la fijación de los movimientos necesarios para realizar la operación (Normas de tiempo predeterminadas).

En el año 1910, podemos considerar la existencia de dos escuelas claramente definidas:

- Escuela de Taylor: que tiene por base el estudio de los tiempos.
- Escuela de Gilbreth: que tiene por base el estudio de los movimientos.

Queremos señalar que, la escuela Taylor, en el fondo se aparta y tergiversa la doctrina preconizada por el propio Taylor, el cual daba tanta importancia al método como al tiempo. La escuela Gilbreth da la máxima importancia al método y prescinde del estudio de tiempos, no dando importancia alguna al cronometraje.

La fusión de ambas escuelas, da lugar al nacimiento de la Ingeniería de Métodos.

Otros seguidores de estos movimientos fueron concretando sistemas de estudio para determinados problemas.

Henry Fayol, ingeniero de minas francés (1841-1925) se especializó, paralelamente a los trabajos de Taylor, en los problemas de gestión.

Definió las seis funciones principales en la Empresa:

- Administrativa.
- Financiera.
- Contable.
- Técnica.
- Comercial.
- Seguridad.

Fayol precisó lo que él entendía por “Función Administrativa”, diciendo que administrar es:

- Prever.
- Organizar.
- Ordenar.
- Coordinar.
- Controlar.

Es lo que se denomina los “cinco imperativos de Fayol”.

Rimailho, coronel francés (1864-1954) encargado de la fabricación del fusil de guerra Lebel, estableció su doctrina sobre las bases siguientes:

- Organización funcional: Separación de la preparación, de la ejecución, del control.
- Importancia del hombre: Colaboración del ejecutante en la reparación de los trabajos. Información de los resultados.
- Interesar al personal: Salarios por rendimiento.

Publicó en 1936 “La organización a la francesa”.

Podemos citar también a Adamiecki (1866-1933), eminente ingeniero polaco, que en 1903 dio a conocer sus armonogramas a la Sociedad de Ingenieros rusos de Jekaterinoslaw.

En general, en Europa, los métodos científicos adquirieron gran impulso en el curso de la guerra 1914-1918 y posteriormente a la misma, con motivo de las reconstrucciones llevadas a cabo. Otro tanto podemos decir de la segunda conflagración mundial.

En España, se empezaron a estudiar estos métodos científicos en los primeros años de la posguerra. En 1920, Leprevost comenzó a desarrollar su cátedra de Organización de Talleres, en la Escuela Industrial de Barcelona y proceden del mismo año, los primeros artículos sobre la materia publicados por Gual Villalví en la revista “ÉXITO”, base de su obra “Principios y aplicaciones de la organización científica del trabajo“, publicada en 1929. Mencionaremos también “La organización científica de la Industria de Tallada” (1922).

El último paso no se da hasta 1940 en que se halla el M.T.M. que descompone cualquier trabajo en una serie de movimientos en número inferior que los “Therbligs”, (8 micromovimientos o gestos) y la asignación a cada uno de ellos de unos tiempos fundamentales.

1.- Alcanzar
2.- Coger
3.- Mover
4.- Poner en posición
5.- Dar vuelta y aplicar presión
6.- Soltar
7.- Movimientos del cuerpo
8.- Movimientos ojos y acomodación vista

Realizando un estudio de métodos de trabajo y descomponiendo éstos en micromovimientos podemos calcular, por medio de unas tablas de tiempos predeterminados, el tiempo total que llevará al operario la realización de la operación de acuerdo con el método preestablecido.


La Oportunidad de Mercadotecnia

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La Oportunidad de Mercadotecnia

Conozca desde un punto de vista práctico el significado de una oportunidad de mercadotecnia...

Por: Ivan Thompson

Etimológicamente hablando, la palabra oportunidad proviene del latín "opportunitas", derivada de Op (antes) y Portus (puerto) [1]. Es decir, "ante un puerto". Cabe destacar que para los marineros de la antiguedad, quienes se pasaban meses navegando en el mar con las incomodidades propias que existían en los barcos de ese tiempo, el visualizar un "puerto" era una de las mejores cosas que les podía pasar...

De igual manera, el hecho de visualizar una oportunidad de mercadotecnia en un mercado altamente competitivo (como lo son la gran mayoría de mercados en la actualidad), es una excelente noticia para cualquier empresa, inclusive para las mas prósperas.

Sin embargo, ¿cómo es que se puede definir una oportunidad de mercadotecnia?

Definición de Oportunidad de Mercadotecnia:

Una oportunidad de mercadotecnia se puede definir como "una determinada situación en la que existen personas, empresas u organizaciones con una necesidad o deseo, poder adquisitivo y diposición para comprar; y en el cual, existe una alta probabilidad de que alguien (persona, empresa u organización) pueda satisfacer esa necesidad o deseo a cambio de obtener un beneficio o utilidad" [2].

Ahora, desglosando esta definición, recordemos en que consiste cada elemento:

  • Necesidad: Objeto, servicio o recurso que es necesario para la supervivencia, bienestar o confort de una persona, del que le es difícil substraerse [3]. Por ejemplo: Todos necesitamos alimentarnos, tomar agua, abrigarnos, cobijarnos bajo un techo, etc...
  • Deseo: El deseo consiste en anhelar los satisfactores específicos para las necesidades [4]. Por ejemplo, Una hamburguesa McDonald´s a la hora de almorzar, una botella de agua mineralizada para calmar la sed, etc...
  • Poder adquisitivo: Se refiere a la capacidad de compra que tenga la persona, empresa u organización para satisfacer necesidades o deseos específicos. Por ejemplo, Una persona que necesita desayunar al levantarse puede que tenga el poder adquisitivo para comprar cada mañana: un botellón de jugo de naranja, huevos y tocino. Pero, al mismo tiempo, puede que no tenga el poder adquisitivo para comprar un "desayuno ejecutivo" en un hotel 5 estrellas.
  • Disposición para comprar: Tiene que ver con la capacidad de decidir la compra de un determinado producto o servicio. Por ejemplo, una persona puede necesitar alimentarse todas la mañanas y tener el poder adquisitivo para hacerlo en un hotel 5 estrellas; sin embargo, decide desayunar al aire libre en su jardin. Por lo cual, esa persona no tiene disposición de desayunar en un hotel 5 estrellas, pero si de que le traigan el desayuno a su casa.
  • Capacidad de provisión: Es el conjunto de elementos (infraestructura, personal, tecnología, experiencia, recursos, etc...) que hacen posible el que una persona, empresa u organización pueda satisfacer una necesidad o deseo de forma óptima.
  • Alta probabilidad de obtener un beneficio: Se refiere principalmente a la obtención de una utilidad o ganancia económica que permita mantener la operación cubriendo todos sus costos y dejando un excedente.

Conclusiones:

En resumen, podemos decir que una oportunidad de mercadotecnia, se compone de 5 elementos básicos:

  1. Una necesidad o deseo
  2. Poder adquisitivo
  3. Disposición para comprar
  4. Capacidad de provisión
  5. Alta probabilidad de obtener un beneficio

Por tanto, si se observa una necesidad o deseo en un determinado mercado, es recomendable darse el tiempo necesario para indagar si el segmento observado tiene poder adquisitivo y si tiene la disposición para comprar aquello que les hace falta. Luego, viene la pregunta de si la empresa, organización o persona (que quiere aprovechar esa oportunidad de mercadotecnia) está en la capacidad de cubrir la demanda de forma óptima y si tiene una alta probabilidad de generar utilidades al hacerlo.